О ПРОЕКТЕ

 

О проекте

"Агротехнологический центр» как составная часть общенациональной системы агротехнологического образования сельских школьников.

​

Цель  программы инновационной деятельности – создание универсальной модели «Агротехнологический центр» как составной части общенациональной системы агротехнологического образования сельских школьников, создание механизмов и систем управления качеством образовательного процесса.

Задачи:

1. Через сетевое взаимодействие объединить сельские педагогические коллективы для трансляции накопленного опыта в сфере аграрного образования.

2.Организовать сеть образовательных и научных организаций и отдельных научных деятелей, заинтересованных в данной проблематике, как единое информационное, интеллектуальное и методическое пространство.

3. Проанализировать имеющиеся нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней и тенденции, складывающиеся в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы с целью разработки модели сетевого взаимодействия агрошкол.

4.Разработать структуру вариативной части  модели сетевого взаимодействия агрошкол, предложить варианты её содержания.

5.Описать в форме методических рекомендаций и апробировать модель сетевого взаимодействия агрошкол. Выяснить эффективность модели, её сильные и слабые стороны (в т.ч. через широкое обсуждение в методической сети), внести коррективы.

6.Внести предложения от сетевого сообщества по повышению эффективности модели сетевого взаимодействия агрошкол на федеральном, региональном и муниципальном уровнях с целью налаживания обратной связи по результатам различных мониторингов.

7.Разработать систему совершенствования исследовательской и проектной деятельности, содействовать внедрению в практику инновационных технологий обучения, воспитания и развития обучающихся, в т.ч. через освоение педагогами межпредметных образовательных технологий.

8.Совершенствовать систему повышения квалификации педагогических и руководящих работников по вопросам инновационной  агротехнологической деятельности, создать  критерии оценки исследовательских и проектных работ.

9.Создать  оптимальные  условия для формирования способности обучающихся к  профессиональному и личностному самоопределению и самореализации, развивать  у школьников компетенции производственной и предпринимательской деятельности в условиях образовательного процесса.

 10.Сформировать механизмы привлечения общественности к организации практики, взаимодействию с базовыми предприятиями АПК.

​